مسئولیت‌پذیري قابلیت به عهده گرفتن امور، انجام مناسب آنها و پاسخگویی در برابر آنهاست. مسئولیت‌پذیري دانشآموزان نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و سازگای آنها با گروه همسالان دارد و در آینده آنها تأثیرگذار می‌باشد. مسئولیت‌پذیري دانشآموزان در مدرسه در قالب رفتارهایی مربوط به حقوق دانشآموزان و معلمان، تعریف می‌شود. به منظور سنجش این مولفه، می‌توانید از پرسشنامه مسئولیت‌پذیری دانشآموزان استفاده نمایید.
این پرسشنامه در سال 1995 توسط فرایزر و همکارانش با هدف سنجش میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان طراحی شده است. این پرسشنامه دارای هفده سوال با دو بعد مسئولیت پذیری خود و دیگران در قالب طیف لیکرت است. به عنوان مثال یکی از نمونه عبارت‌های این پرسشنامه به شرح زیر است:
من هم کلاسی‌هایم را تشویق می‌کنم تا به اموال دیگران دست نزنند مگر این که اجازه داشته باشند.
برای این تست دو تعریف به صورت مفهومی و به صورت عملیاتی وجود دارد
تعریف مفهومی: مسئولیت پذیری یک تعهد درونی است که به عهده هر فرد است و فرد را ترغیب می‌کند تا به انجام تکالیف خود رسیدگی کند.
تعریف عملیاتی: تعریف عملیاتی مسئولیت پذیری را به نمره کسب شده از پاسخ دادن به هفده گویه پرسشنامه موردنظر می‌توان نسبت داد.
روایی: دارد
پایایی: دارد (آلفای کرونباخ بالای 70 صدم درصد)
واژه مسئولیت پذیری در لغت به معنای توانایی پاسخ دادن و به صورت عمومی به معنای تصمیم گیری‌های مناسب و موثر است. مسئولیت پذیری یک ویژگی بسیار خوب برای یک فرد در تمامی رده‌های سنی محسوب می‌شود. این خصلت بخش مهمی از مسیر کودکان برای رسیدن به دنیای بزرگسالی به حساب می‌آید. شکل‌گیری مسئولیت و تغییر آن تدریجی می‌باشد و می‌تواند با گزینه «بله»، «خیر» و «شاید» اتفاق بیفتند.
نوجوانان در این رده سنی مفهوم مسئولیت پذیری را تمرین می‌کنند و همین کار لازمه ورود آنها به جامعه می‌باشد. والدین در افزایش این امر بسیار دخیل هستند. آنها می‌توانند با تقویت این رفتار، فرزندانشان را به افزایش مسئولیت پذیری تشویق کنند. در نتیجه اعتماد به نفس آنها بالا رفته و می‌توانند در جامعه نمود بیشتری پیدا کنند.
داشتن انتظارات شفاف و محول کردن وظایف مختلف به نوجوان‌ها نیز می‌تواند این ویژگی را در آنها تقویت کند.
همان طور که در بالا بیان کردیم این والدین هستند که نقش مهمی در شکل‌گیری ویژگی‌های فرزندان علی‌الخصوص نوجوانان دارند، بنابراین اگر والدین بتوانند الگوی خوبی برای آنها باشند می‌توانند حس مسئولیت پذیری را در آنها ایجاد کرده و ثمره آن را در سال‌های بعدی زندگی‌شان شاهد باشند.
واژه مسئولیت پذیری در لغت به معنای توانایی پاسخ دادن و به صورت عمومی به معنای تصمیم گیری‌های مناسب و موثر است. مسئولیت پذیری یک ویژگی بسیار خوب برای یک فرد در تمامی رده‌های سنی محسوب می‌شود.
این پرسشنامه در سال 1995 توسط فرایزر و همکارانش با هدف سنجش میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان طراحی شده است. این پرسشنامه دارای هفده سوال با دو بعد مسئولیت پذیری خود و دیگران در قالب طیف لیکرت می‌باشد.
برای این تست دو تعریف به صورت مفهومی و به صورت عملیاتی وجود دارد.
تعریف مفهومی: مسئولیت پذیری یک تعهد درونی است که به عهده هر فرد می‌باشد و فرد را ترغیب می‌کند تا به انجام تکالیف خود رسیدگی کند.
تعریف عملیاتی: تعریف عملیاتی مسئولیت پذیری را به نمره کسب شده از پاسخ دادن به هفده گویه پرسشنامه موردنظر می‌توان نسبت داد.
